私は保護司として、様々なケースを担当します。その中で対象者が発達障害の事例が稀にあります。前回紹介しましたのは、二次障害的に非行に陥った少年でした。発達障害が早期に判明しており、周りがそれの応じて配慮（教育、しつけ等）できれば、少年院送致までいかなかった、と判断得きる事例でした。

今回は、２２歳青年の事例を紹介し、発達障害の理解につなげたいとお思います。申すまでもありませんが、本人と特定できないようにアレンジをしておりますし、相当以前に終結になった事例です。

彼は、同僚とのケンカで相手に傷を負わせて懲役刑を受けました。満期を３ヶ月残して仮釈放になり、３ヶ月間の保護観察を私が担当しました。在監中から受け入れ先の両親宅へ何回か訪問しました。そのときの印象は、理解しにくい自分の息子を持て余している感じを受けました。本人は身体が大きく、両親への反抗の言動は、怖さを感じさせていたようです。特に父親は、おどおどしていたようです。真面目で温和しいなお父さんで無理はないと思いました。

両親からお聞きする彼のエピソードは、言われたこと、守らなければならないこと等について、度が過ぎるほど真面目に取り組んだことが、いろいろありました。例えば、中学生時代、部活に所属していた時、コーチから指示されたトレーニングを一生懸命にやり過ぎて、ある関節を痛めました。治りきらないうちに再開するものですから、大きなダメージを受けました。

親のアドバイスや医者の注意も聞き入れません。こうだとお思えば、徹底的に突き進む感じです。彼の場合もこの年令になるまで、発達障害と言われたこともありませんでした。それまでに相談診察も受けておりませんので、発達障害と決めつけられませんが、私の経験から、その疑いは十分にあります。

ルールや約束事に対して、臨機応変に対処するのではなく、どんな場合でも必ず守らなければの生き方は、本人も辛かったでしょうし、集団生活の中で周りも違和感を感じたことでしょう。

広汎性発達障害の特徴の一つに、このような傾向があります。物事に集中的に取り組めるプラスの裏側に固苦しさ、こだわりがあります。周りから理解されずに彼も集団生活では、居りにくさを感じていたことでしょう。家族も理解しにくい言動でした。

３ヶ月間というわずかな付き合いでしたが、保護観察で決められた約束事は、真面目に守ってくれ、無事刑期を終了しました。月二回の面接では、共感的態度で接しました。

通常、保護観察終了後、担当保護司に連絡は滅多にありませんが、彼は数度相談の電話がありました。母親からの連絡では、理解ある上司の下、何とか仕事が続いているとのことでした。

そうです、理解あるサポートしてくれる人間が必要なのです。

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臨床心理士・元スクールカウンセラー　　鈴　木　隆　一

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学校教育でも、従来の名称から特別支援教育になって随分と年月が経ちました。この名称の変化は、発達障害の児童生徒を支援出来やすくするためです。その前後から、発達障害の理解促進の様々な手段取られてきました。従いまして、当初から比べればその理解も進んできましたが、まだまだ誤解や偏見も見受けられます。

その一つが、非行や犯罪との関係です、最近は新聞の事件報道でアスペルガーや発達障害の大きな見出しはなくなりましたが、以前はそうではありませんでした。我が子が小学校入学する時「あの○○事件と起こした子と同じですね」、と言われ悩んだり、自分の子どもも大きくなったら犯罪者になりはしないか、と心配になった保護者の方々がおられました。

先日、発達障害に理解に関する講演会に招かれました。フロアからの質問で非行との関係を聞かれました。私は、保護司をしておりまして、家庭裁判所で保護観察の処分を受けた子どもや、少年院仮退院をした子どもと付き合うことがあります。多くの対象者の中で、過去2例発達障害の事例がありました。

相当以前に良好解除で終了したケースを、多少アレンジして説明しました。担当時は、中学校卒業した時でした。男子でしたが、３年生の時、家出外泊、万引きををくり返し少年院送致の処分を受けました。彼が、発達障害と分かったのは、警察に捕まり鑑別所に収容された時でした。鑑別所では専門家が心理判定等をしますので、その時にアスペルガーと診断されました。

と言うことは、それまでアスペルガーと分からず、家族も周り、特に小中学校時代の担任も何の配慮もなく彼と付き合っていたのでした。発達障害の子どもたちとの付き合いで「本人が変わるのでなく、先ず周りが変わらなければならない」、と言われる言葉があるくらいです。

彼は、小中学校時代、家庭や学校でどれぐらい暮らし辛かったでしょうか。叱責や、注意ばっかりではなかったでしょうか。「何処にも居場所がなかった」の言葉通りだった思います。

家にも学校にも居場所がなく、居場所を求め深夜徘徊をくり返したと思います。少年院在院中の面接でのやりとり、彼からの手紙等にも明らかに「字義通り」解釈するという、彼ら特有のコミュニケーションが顕著でした。そのことからも、過去に相当困難なコミュニケーションの場面をくり返し、「分からない」　、「分かってもらえない」ことが多かったことが分かります。

仮退院を迎えるに当たって、引受人の保護者には、丁寧に彼のことを説明しました。幸い知的には高い能力を持っており、高校の成績はクラスでトップレベルでした。私はそのことをいつも高く評価し、いわゆる自己肯定感を高めることに努めました。

一番気になる学校での友人関係のことを質問しました。「適当に付き合っている」「深い話題には入らない」、との返事でした。融通が利かない、要領が悪い彼ら特有の持ち味で、友人関係も困ることが多いですが、この返事には感心しました。アスペルガーの基本は除去できないにしても、自分に自信が持てれば、このように適当に処することが出来るのです。

私は、彼の非行傾向は二次障害と理解します。もし、幼い頃から周りが配慮し、得意な面を伸ばし、困った場面ではほんの少しのサポートがあれば、集団生活、家族生活にもそれなりに適応していたものと思います。

元々持っていたハンディに加え、二次的に問題を起こさないようにするのは、とても大事なことです。

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